miércoles, 29 de junio de 2016
0
CAMBIO DE LA MATRIZ PRODUCTIVA
“El cambio de la matriz
energética y/o productiva es un esfuerzo de largo plazo. Factores que se
requieren para modificarla será la construcción de la infraestructura necesaria
para posibilitar el cambio, a través de:
·
Proyectos estratégicos cuyo estudio, diseño y
construcción requieren de plazos de varios años,
·
Presupone el cambio estructural de la
economía
·
La transformación del modelo de
especialización, el pasar de una economía primario exportadora a una economía
productora de bienes industriales de alto valor agregado y una economía pos
petrolera”
La Estrategia Nacional para
el Cambio de la Matriz Productiva ha sido planteada con la visión de impulsar
la transición del país de una economía basada en recursos primarios y sobre
todo petroleros a una economía post-petrolera basada en el conocimiento. La
estrategia es un proceso en construcción, incorporará cadenas productivas que
sustituyan importaciones, promuevan exportaciones, generen empleo, innoven,
diversifiquen, y articulen más actores económicos.
PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013 - 2017
El Plan Nacional de Desarrollo, denominado Plan Nacional del Buen Vivir, contiene 12 Objetivos Nacionales, que se relacionan con el desempeño de las metas nacionales, con las distintas propuestas de acción pública sectorial y territorial, y principalmente con la necesidad de concretar los desafíos derivados del actual marco constitucional.
El Plan fue elaborado por la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) en su condición de Secretaría Técnica del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa, conforme el Decreto Ejecutivo 1577 y presentado por el Presidente Rafael Correa Delgado, para conocimiento y aprobación en el Consejo Nacional de Planificación.
Los objetivos que se incluyen en el Plan Nacional del Buen Vivir son los siguientes:
- Objetivo 1. Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en la diversidad.
- Objetivo 2. Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.
- Objetivo 3. Mejorar la calidad de vida de la población.
- Objetivo 4. Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable.
- Objetivo 5. Garantizar la soberanía y la paz, e impulsar la inserción estratégica en el mundo y la integración latinoamericana.
- Objetivo 6. Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas.
- Objetivo 7. Construir y fortalecer espacios públicos, interculturales y de encuentro común.
- Objetivo 8. Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.
- Objetivo 9. Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia.
- Objetivo 10. Garantizar el acceso a la participación pública y política.
- Objetivo 11. Establecer un sistema económico social, solidario y sostenible.
- Objetivo 12. Construir un Estado democrático para el Buen Vivir.
lunes, 27 de junio de 2016
REDACCIÓN DE CASO CON ESTUDIANTES CON NEE
El siguiente deber trató en redactar un caso de una escuela en la cual 4 estudiantes en un curso presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).
miércoles, 22 de junio de 2016
FASE 1 DE MI PROYECTO
El siguiente trabajo es la primera fase de mi proyecto en la que empiezo señalando el Planteamiento e Identificación del problema, Tema, Propuesta.
domingo, 12 de junio de 2016
VARIABLES
¿QUÉ SON LAS VARIABLES?
Las variables en la
investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un
proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo
particular denominado hipótesis.
VARIABLE INDEPENDIENTE
Fenómeno a la que se le va a
evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de
mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí:
Es aquella característica o
propiedad que se supone ser la causa del
fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable
que el investigador manipula. Que son
manipuladas experimentalmente por un investigador.
Cambios sufridos por los
sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable independiente por
parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explícita,
va a depender de algo que la hace variar.
Propiedad o característica
que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.
MARCO TEÓRICO
CONCEPTO:
El Marco Teórico es un conjunto de conocimientos que permite orientar la búsqueda de información acorde a nuestro tema de proyecto, que nos ayude a encontrar una solución a nuestro problema.
Este responde la pregunta ¿Qué antecedentes existen del proyecto? Por lo cual tiene como objetivo dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulantes que permitan obtener una visión compleja del sistema teórico y del conocimiento científico que se tiene acerca del tema
Aquí también agregamos las opiniones o investigaciones de personajes de relevancia que estén o hayan estado involucrado en el ámbito en que se desarrolla nuestro proyecto.
FUNDAMENTACIONES DEL MARCO TEÓRICO:
NOTA: Los métodos que podemos implementar para realizar nuestro marco lógico es el DEDUCTIVO que va de lo general (grande) a los particular (pequeño), o el INDUCTIVO que va de lo particular (pequeño) a lo general (grande).
Otro método que podemos utilizar es el método constructivista, que incentiva el trabajo colaborativo.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
REFUERZO DE LAS CLASES ANTERIORES
En clases anteriores hemos determino que es el problema y como este, al ser bien identificado se puede convertir en nuestro tema de proyecto para a partir de ello encontrarle una solución a dicho problema.
Para asegurar que los conceptos hayan sido receptado correctamente expondremos el siguiente caso:
CASO
En la escuela "Luz del saber" cuenta con 500 estudiantes de los cuales el 50% repite curso en la asignatura de Matemática, los padres de familia se quejan de que el docente y aducen que su metodología es antigua, ambigua y compleja. El docente afirma que los alumnos son unos vagos. El vicerrector investiga y presenta un informe redactando lo siguiente:
- El docente no se hace entender;
- Sus metodologías no se adaptan al contexto actual;
- Y su pedagogía es escasa.
REDACTE EL PROBLEMA
Considera usted que mejorando la metodología y utilizando técnicas interactivas el docentes el docente mejorará.
PROBLEMA
¿La inadecuada metodología y al no ser recurrente el docente de técnicas interactivas agravan el aprendizaje en la asignatura de matemáticas?
TEMA
Técnicas interactivas en el área de matemáticas
Como vimos en el caso anterior al conocer el caso en donde se desarrolla la problemática, lo primero que hicimos fue redactar el problema, que es una especie de suposición que se hace, de que realizando determinada acción se tendrá cierto efecto esperado. Después basándonos en la suposición puntualizamos el problema a investigar, luego del problema sacamos nuestro tema de investigación y a su vez de ella extraemos la propuesta de dicho proyecto.
domingo, 5 de junio de 2016
EL PROBLEMA
INTRODUCCIÓN PARA DETERMINAR EL PROBLEMA DE UN PROYECTO
Ya nos hemos referido de que el problema no es la carencia o la fata de algo, sino más bien el DESCONOCIMIENTO que tenemos de algún tema en particular.
Ahora bien el problema de tener ciertas características en particular para que este llegue hacer el TEMA de nuestro proyecto.
1.- EL PROBLEMA DEBE SER RESOLUBLE, es decir que tenga solución o que pueden llegar hacer resueltas, ya que no podemos plantear un problema para un proyecto que no tenga solución, ya que no se podría cumplir la siguiente característica.
2.- EL PROBLEMA DEBE SER MEDIBLE, es decir que este debe dar pie para una investigación que tenga un INICIO y un FIN. con beneficiarios directos e indirectos.
3.- EL PROBLEMA DEBE TENER RELEVANCIA, no solo para nosotros por la satisfacción de haberlo hecho, sino también que tenga un impacto positivo para las personas beneficiadas, y la sociedad en general. (VALOR SIGNIFICATIVO)
Este a su vez deberá contar con tres características, y son:
- HUMANITARIA, es decir con fines social y comunitaria, que nuestro proyecto llegue a las demás personas, que incentive un interés en estos. (Llegar a sus sentimientos)
- CIENTÍFICA, es el valor que le damos a nuestro proyecto sustentándolo con citas u opiniones de personajes de gran relevancia en el ámbito que está dirigida nuestro proyecto.
- CONTEXTO, es decir que sea contemporáneo, que lo estemos viviendo en el momento, que nuestro proyecto resuelva un problema que tenga una constantes en distintas sociedades.
NOTA: Para determinar un buen tema de proyecto a través de un problema, es mejor que lo planteamos como una interrogante, que será posible resolver.